Op 21 en 28 januari zijn er opnieuw presentaties geweest van de Leesclub.
1A, 1LB, 1LC, 2A, 2LB en 2LC, evenals 3AK/3AG hebben hun beste beentje voorgezet.
Het was weer echt de moeite waard.
Opvallend was dat – op een enkele hardliner na- ook ditmaal weer iedereen zijn of haar boek had gelezen.
De presentaties gingen over het algemeen vlot en je zag ook duidelijk een groei in de tweede klassen..

Gon Wegner en Johannes de Bie van het DOK hebben ons geweldig geholpen.

In tegenstelling tot verleden jaar hebben de leerlingen hun boeken hoofdzakelijk in tweetallen gelezen. Een enkele keer was er een groepje van drie. Dit om ‘meeliften’ te voorkomen.

Aan het einde van het schooljaar doen we nog een presentatie en we hopen dat we ook dan weer een stukje groei mogen zien.

Bedankt Gon en Johannes!

Sytske Goslinga (mentor 2LB)

Het eerste jaar van de Leesclub van het Grotius College, de Leuke Boekenclub, is achter de rug en het is over het algemeen een groot succes geworden.

Leerlingen uit 1A, 1LB, 2A, 2LB, 2LC en 1PB hebben het afgelopen schooljaar twee of drie presentaties gehouden, die zijn gefilmd door het DOK.

Alle betrokken leerlingen hebben een DVD mee naar huis gekregen, met daarop een compilatie van de beelden die het afgelopen jaar in hun eigen klas zijn gemaakt.

Gon Wegner en Johannes de Bie moeten zich drie slagen in de rondte hebben gewerkt om alles op tijd klaar te krijgen. Hiervoor onze dank!!

Komend jaar gaan de verder op de ingeslagen weg. Dan gaan ook alle 3e klassen meedoen en xe9xe9n 4e klas: 4 vmbo Kader/LWOO.

Wat hebben we het afgelopen jaar gezien?

• Leerlingen, die nog nooit in hun leven een boek hadden gelezen, hebben nu twee of meer boeken xe9cht gelezen. Want, het maakt heus wel verschil of je met wat niftig knip- en plakwerk een boekverslag in elkaar draait van een boek dat je niet hebt gelezen of dat je voor een groep moet vertellen over een boek dat je niet hebt gelezen. Dat laatste dwingt toch wel tot lezen.
• En, als het eerste boek eenmaal is gelezen, gaat het volgende een stuk sneller.
• Presenteren is een zaak van veel doen. Hoe vaker je het doet, hoe gemakkelijker het je afgaat.
• Leerlingen hebben in het kader van de Leesclub van alles en nog wat gedaan: presenteren, PowerPoint-presentaties maken, samenwerken, voorlezen, gedichten voordragen, recensies schrijven, enz.
• Er valt nog veel te verbeteren en daar gaan we komens schooljaar hard aan werken.

S. Goslinga

Met alle geweld gaat over Yung, een Chinese jongen. Yung voelt zich niet thuis op zijn nieuwe school in Amsterdam. Hij wordt vaak gepest. Zijn vriendschap met de mooie Marije maakt hem wel gelukkig. Maar wat gebeurt er als zijn vriendin hem niet meer stoer vindt?

De Reality Reeks is een serie boeken voor en over jongeren. Ieder boek vertelt een spannend verhaal over onderwerpen waarmee jongeren te maken kunnen krijgen.

Na een stapavond ontwaakt Sophia (16) op een eenzame plek, gewond en vastgebonden. Gaandeweg wordt onthuld wie dat deed en waarom die persoon Sophia dood wil hebben. Via het ik-perspectief wordt de lezer deelgenoot van Sophia’s angst. Cursieve, in de ik-vorm gestelde fragmenten gunnen een blik in de geest van de dader. De opzet en het begin van het verhaal doen erg veel denken aan de literaire thriller ‘De bewoonde wereld’ van Nicci French. Intelligent opgezet en best spannend, maar toch overtuigt het verhaal niet geheel. De intrige is nogal rechtlijnig, bijna even dun als het boekje zelf. De beschreven motieven voor de ontvoering passen misschien niet echt bij de beoogde leeftijdsgroep. Daarnaast is het vooral de taal die niet bijzonder beeldend is. De ontknoping, hoe verrassend ook, wordt op enigszins teleurstellend simpele wijze afgewikkeld. De auteur schreef eerder de jeugdthrillers ‘Uitgespeeld’, ‘Verblind’ en ‘Buiten zinnen’*. Vanaf ca. 14 jaar.

Judith wordt door haar moeder afgetuigd. Ze voelt zich schuldig, omdat ze niets goed bij haar moeder kan doen. Ze heeft eigenlijk meer de pest aan zichzelf dan aan haar moeder. Op school sluit ze vriendschap met Michiel. Hij heeft ook een moeilijk verleden, zonder warmte opgevoed door een vader die alleen maar oog had voor prestaties. Het verhaal over kindermishandeling wordt verteld in een wisselend perspectief, wat het, naast het verhaalgegeven, spannend maakt. De twee kinderen zijn heel verschillend van karakter, hetgeen een extra dimensie geeft. Het verhaal gaat over een moeilijk thema, dat vaak nog in een taboesfeer zit. Misschien is dit verhaal te veel een spannend boek gebleven met soms een ontroerende toon. De schrijfster vraagt verder veel begrip voor de ouders, die ook zo hun achtergrond hebben. Als Judith aan het slot van huis wegloopt, is er in feite nog niets opgelost en verzanden de goede bedoelingen van de schrijfster. Een adressenlijst met instanties die zich met kindermishandeling bezighouden was nuttig geweest. Intrigerend omslag, verzorgde uitgave. Vanaf ca. 12 jaar. Bekroond door de Nederlandse Kinderjury 1993.

De ouders van Isa en Kars hebben een camping in Frankrijk gekocht. Isa en Kars balen daar behoorlijk van: nu moeten ze naar Frankrijk verhuizen! Hoe moet het met hun vrienden en met Justin, op wie Isa smoorverliefd is? En als ze de foto’s van de camping op de website bekijken, schrikken ze zich rot. Gaan ze in dit gat wonen?

Dit boek is het eerste deel in een flitsende serie over Isa en Kars en hun camping Timboektoe.

Hier vinden jullie een aantal foto’s van de tweede ronde van de Leesclub.

Afgelopen dinsdag was het weer zover: de leerlingen van 1LB moesten voor de tweede keer laten zien wat ze konden. Ik heb ervan genoten om de vooruitgang te zien die onze leerlingen hebben geboekt. In de eerste plaats had iedereen zijn of haar boek gelezen. Sommigen hebben dat weliswaar op de valreep gedaan, maar dat doet er niet toe. Ze hxe9bben gelezen.

Gon Wegner en Wim de Bie hebben ons ook ditmaal weer geweldig terzijde gestaan en ik ben heel erg benieuwd naar de uiteindelijke film. De trailer kun je nu al zien, maar dan moet je wel QuickTime downloaden.

Wat zag ik allemaal?                                        

• de PowerPoints waren mooier,
• de presentaties liepen veel gesmeerder,
• de leerlingen waren minder gespannen,
• meer leerlingen durfden voor te lezen en ze deden dit ook beter.

Gon Wegner merkte dat de leerlingen beter ‘in de boeken’  zaten, dat ze de verhaallijn beter snapten.

Onze nieuwe leerling, Tymon, heeft in z’n eentje een presentatie gedaan die klonk als een klok! Tuba las heel rustig en duidelijk voor, net als Franchella, die ik helemaal achter in de klas kon verstaan.

Half mei volgt de derde en laatste presentatie. Dan doen alle eerste en tweede klassen weer mee. Ik ben benieuwd.

S. Goslinga

Tweede ronde van de leesclub

Na de voorjaarsvakantie volgt de tweede ronde van de leesclub (De Leuke Boekenclub). We hebben de presentaties twee weken uitgesteld vanwege de tijdsdruk. Na de vakantie gaan we weer oefenen met presenteren. De data waarop er gefilmd zal worden zijn: donderdag 19 maart en dinsdag 24 maart a.s.

Wat voor presentaties kunnen we verwachten?

Powerpointpresentaties, maar dan weer een stukje beter dan de eerste keer. D.w.z. we kijken ons publiek aan (en lezen niet op van het bord), we hebben het boek allemaal (!) gelezen, we spreken uit het hoofd en we komen met een duidelijk verhaal.

Voorlezen: de beste lezers gaan weer een stukje voorlezen; we gaan daar in de klas nog mee oefenen.

Drama: als een groep daarvoor kiest, kunnen ze natuurlijk ook een scene naspelen. Wij gaan hierover nog praten met Mw. Lutgerhorst.

Gedichten/liedje/rap: Je kunt een rap maken over het boek dat je hebt gelezen of een gedicht erover schrijven.

Lagerhuis: Je kunt natuurlijk ook een lagerhuisdiscussie over het boek organiseren.

Interview/Youtube: Je kunt elkaar interviewen over het gelezen boek. Mogelijk kunnen we na de vakantie die interviews opnemen en op Youtube zetten. Leerlingen kunnen in elk geval vast gaan oefenen met het stellen van goede vragen en het dxf3xf3rvragen. Je kunt ook een filmpje uit Youtube in je Powerpointpresentatie plakken!

Recensies/boekverslagen: sommige docenten kiezen ervoor de leerlingen een recensie te laten schrijven (check deze site!) of een traditioneel boekverslag te laten maken, al dan niet met behulp van SparkSpace.

Kortom, we zijn volop in beweging.

Mw. Goslinga

Stel je voor dat je in Kabul woont, de hoofdstad van Afghanistan. Van de ene op de andere dag mag je niet meer naar school omdat je een meisje bent. Je moeder en oudere zus kunnen de straat niet meer op, zonder zich van top tot teen te bedekken met een sluier. Zelfs dan mogen ze alleen onder begeleiding van je vader naar buiten om boodschappen te doen. Sinds de Taliban in Afghanistan aan de macht zijn, is dit voor Parvana werkelijkheid geworden.
Deborah Ellis verbleef in 1997 en 1999 enkele maanden in Afghaanse vluchtelingenkampen. De verhalen die ze daar hoorde van Afghaanse vrouwen inspireerden haar tot het schrijven van Sluier over Kabul.